Càng rèn luyện bàn tay và các ngón tay, trẻ càng khéo léo

Giáo dục 2 tuổi giúp trẻ cử động được từng ngón tay và biết cách dùng tay và các ngón tay trong cuộc sống hàng ngày. Đó cũng là cách để trẻ chơi trong tập thể. Đến giai đoạn này, trẻ dần dần biết chơi với các trẻ khác. Nếu trẻ có thể sử dụng tay một cách linh hoạt thì trẻ sẽ chơi vui vẻ và dễ dàng hơn. Ngoài ra, trò chơi tập thể cũng giúp trẻ nâng cao khả năng sử dụng tay.

Thêm nữa, đôi tay giúp trẻ sáng tạo vật dụng. Để trẻ có thể vẽ ra được điều mình muốn, trẻ cần phải biết cách sử dụng đúng bàn tay và các ngón tay. Nếu trong giai đoạn này, trẻ biết cách sử dụng đúng và thích thú với nhiều loại công việc, sự sáng tạo của trẻ sẽ càng phát triển. Bạn hãy để trẻ tự quyết định mình muốn làm gì và tưởng tượng để vùng vỏ não trước trán của trẻ làm việc, đồng nghĩa với não bộ của trẻ sẽ hoạt động.

Ở giai đoạn này, bạn không nên cho trẻ chơi quá nhiều một trò chơi mà nên cho trẻ chơi nhiều trò chơi khác nhau. Khi chơi nhiều trò chơi, trẻ sẽ biết cách sử dụng bàn tay và các ngón tay một cách linh hoạt. Trong hệ thống làm phát sinh ra vận động và hành động không có “giai đoạn tới hạn” như ở hệ thống cảm giác. Do đó, nếu luyện tập đi luyện tập lại nhiều lần, trẻ sẽ thành thạo.

Vùng số 4 (Vùng vận động)

Đây là vùng làm việc khi có cử động tay và chân, để truyền đạt thông tin đến cơ bắp nơi sinh ra vận động trên thực tế.

Vùng số 10 (Vùng trước trán)

Nếu trẻ tiến hành đồng thời hai việc nào đó như vừa làm vừa suy nghĩ thì vùng trước trán sẽ làm việc.

Rãnh trung tâm

Khi sử dụng các đầu ngón tay, bức tường phía trước rãnh trung tâm sẽ làm việc. Nếu đầu các ngón tay đã có thể cử động một cách linh hoạt thì rãnh này sẽ sâu xuống và to ra.

Vùng số 46

Khi trẻ dự tính sản phẩm mình sẽ tạo ra rồi đưa ra quyết định “sẽ làm như thế này” thì vùng số 46 sẽ làm việc để vùng vỏ não trước trán ghi nhớ tạm thời.

Lưu ý khi dạy trẻ sử dụng ngón tay

Bạn làm mẫu cho trẻ xem

Mẹ cần làm mẫu để trẻ biết cách làm đúng. Mẹ nên ngồi bên cạnh dạy cho trẻ cách sử dụng bàn tay và các ngón tay đúng (để trẻ bắt chước).

Dọn dẹp

Bạn hãy quy định với trẻ về nơi cất đồ chơi. Nếu trẻ luôn có thói quen tự mình lấy đồ chơi ra chơi và cất lại chỗ cũ sau khi chơi xong thì trí nhớ làm việc sẽ được rèn luyện.

Đừng để trẻ quá tập trung vào một trò chơi

Nếu chỉ cho trẻ chơi tập trung  vào một trò chơi nào đó, não bộ của trẻ sẽ phát triển lệch lạc. Bạn nên cho trẻ chơi một trò chơi trong một khoảng thời gian nhất định rồi cho trẻ chơi trò khác.

Quy định thời gian chơi

Nếu trẻ đã có thể chơi tập trung được rồi, bạn cần nói với trẻ chữ “Con chơi đến khi kim dài của đồng hồ chạm đến số 6 là thôi nhé”. Nếu trước khi chơi, bạn cho trẻ biết được thời gian sẽ dừng thì trí nhớ làm việc của trẻ sẽ được rèn luyện.